購書樂
隨便借閱我買的圖書,看完後還給圖書館就可以。
「購書樂」由學生擔當圖書館主任的角色,在書展及參閱書店活動時,替學校圖書館購書,並用專用便條填下個人資料和推薦圖書的原因。便條最終會貼在圖書上,同學如同在學校圖書館擁有自己圖書一樣,增加對閱讀的歸屬感,及主動推廣閱讀風氣。
構思「購書樂」的圖書館主任鄭文傑老師表示:「學童的未來社經地位受制於成長時獲得的資源,為了讓人人都可以在較公義的環境下改變命運,研究顯示(Steven D. Levitt (2005). freakonomics. New York: William Morrow.),其中一個方法是在家設立圖書櫃。但並非每一個家庭都有資源設立適合學童閱讀的圖書館,倒不如把學校圖書館當作學童的私人圖書館,略盡綿力,為學生做一點事。」
構思「購書樂」的圖書館主任鄭文傑老師表示:「學童的未來社經地位受制於成長時獲得的資源,為了讓人人都可以在較公義的環境下改變命運,研究顯示(Steven D. Levitt (2005). freakonomics. New York: William Morrow.),其中一個方法是在家設立圖書櫃。但並非每一個家庭都有資源設立適合學童閱讀的圖書館,倒不如把學校圖書館當作學童的私人圖書館,略盡綿力,為學生做一點事。」